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校園建立文化需要避開的誤區

來源:本站   發布時間:2018-08-20   點擊量:476

双色球开奖结果查询i www.unazd.com 校園是充滿書生氣息的地方,我們在讀書的過程中,學習知識,也在享受著氣氛環境的熏陶,每個校園有些每個地方的文化建立,學習知識的同時也不忘文化的來源,那么校園在建設文化的時候,因為要避開誤區。

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學校文化建設,需要一所學校日復一日、年復一年、前赴后繼地去實踐、去努力,它的形式不在乎花哨,只在乎實效;不在新潮,只在乎實在。但令人遺憾的是,審視一些學校的各類制度、各類活動、工作目標、工作計劃,我們不難發現,這些都明顯地缺少連續性、針對性和實效性,只是一味地追求“標新立異”,不是腳踏實際的“挖掘創新”,只是一味地追求“常改常新”。

長此以往,學校文化必然失去由長期積淀而形成的文化特色,最終只能走向淺薄和浮躁,大概只能留下“文”,卻絲毫起不到“化”的作用了。

誤區一:校園文化設計追求“標新立異”

“校園文化”應該是一種固態的沉淀,是師生穩如磐石的精神根基。學校文化不是茶,越新越香;學校文化應該是一杯酒,越陳越能顯示出他恒久的甘醇和無盡的魅力?!庇泄刈胰縭撬?。

誤區二:校園文化設計成了“墻壁展覽”

校園文化設計的核心是加強辦學理念,加強學校精神文化的建設與培養。如何建設精神文化呢?令人遺憾的是在一些學校把校園精神文化只是解讀為校園“文化知識”。為了體現這些“文化知識”,到處是“墻壁展覽”、“墻壁補丁”,一味地追求讓每一面墻壁“說話”,在學校的櫥窗里、走廊上、墻壁上、立柱上張貼著各種各樣的名言警句、口號標語、古文澀句。

誤區三:校園文化設計成了“面子工程”

校園文化是一種環境,更是一種氛圍,是一種理念,更是一種精神。良好的校園文化在培養學生的綜合素質,優化育人環境,促進學校改革、發展與穩定方面起著重要的作用。

以上就是所有關于校園建立文化需要避開的誤區的文章分享。

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